從方曉敏懷揣著對教育事業的憧憬站上三尺講臺的那一刻，當學生和家長把對一位年輕教師的信任融入一聲聲“方老師”的親切稱呼時，“當一輩子老師”便成了她最赤誠的教育初心和追求。追夢的路，一走就是39年。
　　
　　時間回撥到2001年，剛做完第三次聲帶手術的方曉敏得知，學校有一個班的教學沒人接手。她主動請纓，承擔起了這個班級的語文教學和班主任工作。說不出話時，啞語、手勢齊上場……就這樣，她沒有落下一節語文課，也沒有落下一個學生。從教以來，她共經歷過4次聲帶手術，卻仍然堅守講臺。
　　
　　“選擇了這份最美的事業，也便選擇了‘麥田的守望’，我要用每一份堅守去拔節每一個生命的成長！”自幼喜愛書法的方曉敏很早就洞察到書法藝術對塑造學生品德的重要性，20多年前便開始推動書法教育進校園，并致力于書法課程的創新改革。作為福建省小學書法學科方曉敏名師工作室的領銜名師，她首創“雙師書法課”，培養了全省數百名書法骨干教師，創設并連續承辦8屆福州市“烏石書藝”杯書法賽，吸引了近萬名師生參與，讓學生在書香墨韻的浸潤下收獲終身受用的素養，為傳承中華優秀傳統文化作出了貢獻。
　　
　　23年的學校管理工作中，方曉敏走過不少學校。從“海峽兩岸交流”“傳承中華優秀傳統文化”到“養正蘊秀”“鰲峰黨旗紅，閱讀沐春風”，不同的辦學特色，仿佛一張張閃亮的學校名片，承載著教育的夢想，也贏得了家長、社會的廣泛贊譽。如今，作為福建省福州教育學院附屬第二小學教育集團的“掌舵人”，她致力于完善課程教學體系，著力于學生核心素養的培育，積極探索人工智能與教育的深度融合，盡力畫好集團辦學的同心圓。
　　
　　回首來路，載譽而歸的方曉敏希望能夠以“歸零”的心態重新出發，她說：“教育改革的新征途上，我將以時不我待的緊迫，以破局創優的銳意，挑起肩上的責任與擔當，以勞模精神為旗幟，以匠心育人鑄師魂，奮力跑好教育強國的接力賽，書寫屬于教育人的光榮與夢想！”